How to help your child learn English in a better way

Introduction:

We can help our non-native children to acquire the language easily, I will have a simple introduction so as for you to understand how the process will flow.

The natural way of learning a language is to listen, speak, read and finally write, as follows:

• Listening: For our kids to speak Arabic they listen for almost 1 year without understanding or with less understanding, as they grow older they become better and better every day.
• Speaking: Then gradually the child starts to speak little words and we celebrate every success and treat as of great achievement with lots of encouragement.  We always happy and very patient in this process, so why we don't follow the same methodology when we would like to inject a new language into our kids live.
• Reading: As the child starts the normal education process (at home/school) he/she starts to read.
• Writing: After a certain level of competence and confidence in reading the child starts writing words, sentences and finally paragraphs or stories.

To help your child learn a language in a better way, follow the five steps process.

First: build a strong foundation for the language:

In the beginning, we have to expose the child to a wide range of language as illustrated below:

• Let him/her listen to English videos: you can watch Peppa pig, Barney, Caillou or more.
• Read to the child stories every day and watch stories from youtube.
• Speak with them all day long so as to make the language a routine throughout the day.
• Play normally with the child and make drawing and crafting while you give them instructions in English or the targeted language.

Second: Teaching the sounds:

The most critical thing is to forget the letter names at all and start teaching the English sounds, for example (S) this is  /ssssss/ and not (Es).

Jolly Phonics is the best system that will help your child to learn better and faster due to the following facts https://www.jollylearning.co.uk/jolly-phonics/:

• It was developed by well experienced British teachers based on their observation of the previous methods in teaching the language UK.
• It engages the child using multiple senses; visual, auditory and kinesthetic (means movement).
• Each sound has shape (visual) and a song (auditory) and an action (kinesthetic/movement).
• Lots of resources are available on their web site or online.
• How to teach the sounds is based on your creativity but focus on how to make it fund, simple, easy and interesting and give small chunks of lessons not long boring lessons, below are the resources:
• Teach the 42 English sounds, for younger kids teach them the normal sounds, not the digraph (double letter making one sounds, like ch, sh, ou, ng, th, ee) below are the sounds on youtube
• Use lots of game to reinforce the sound and revise the previous sounds as well.
• Use many words to improve vocabulary and strengthen the concept of the sounds could exist at the beginning or middle or end of the word.

The links below will help you:

• The 42 sounds: https://www.youtube.com/watch?v=nFM_UjJZXuk
• The songs  (American version): https://www.youtube.com/watch?v=QZenGE6hkvY
• The songs  (British version): https://www.youtube.com/watch?v=916G6pHU6Hg
• The sounds actions: https://www.youtube.com/watch?v=BVycZ8257uo  or https://www.youtube.com/watch?v=yVyry9jpVjI

NOTE:

During this stage even if the kids are very small do your best to find easy and interesting ways to help them learn how to form the sounds correctly (write the sounds), for very little kids use sand, foam or flour on try, (cut and paste small papers or stickers on the sounds, even not tracing). The key here is not to write on paper it is just making sure they know the proper steps.

Further resources to help you at this stage:

• Jolly Phonics App
• Search for other arts, crafts or games.

Thirds: blending (reading words):

After the child master the sounds, start the blending process, which simply means saying the sounds one by one in a sequence to read the words, for example, you will say the following sounds together and repeat it so many times and faster to say the word /c/, /a/, /t/ then you will sat (cat).

The following video will help you how to blend:

• Group 1: https://www.youtube.com/watch?v=wogMY6FBrAo
• Group 2: https://www.youtube.com/watch?v=2pSb0W9NR7o
• Group 3: https://www.youtube.com/watch?v=b6faFDV4NDM
• Group 4: https://www.youtube.com/watch?v=ptr-hI1x-Zc

Further resources:

• Alphablocks series, https://www.youtube.com/watch?v=daC98wUPa0k&list=PLCPQz2elJdivpebi51d8S8DCYZ8WFHUh4

Below are more fun ways to teach blending

• Use flashcards that you can prepare at home either by typing the words on  MS word, then print, cut and illuminate or write them by a marker but make sure to use very neat handwriting.
• Write the words/sounds by markers on blocks of wood or bottles covers and this will help at spelling as well.
• Use images from clipart or search them on Google,  prepare a wide range of picture cards with corresponding words and let the child read and match, for this game you don’t need to be sitting with the child, he/she can do it alone and call you when done to revise and blend again.
• Use pictures and simple sentences/phrases to match as well, the phrases could be (sad cat, mad cat, six cats, ten cats, red cats, black cat, fat cat, etc).
• Overall use Google or Youtube you will find so many resources to use.

Fourth: Reading Stories:

In order to get right, let's differentiate between two types of reading, remember the key here for both types of reading is “daily routine” in order to get better and guaranteed results, it ould be as simple as 15 minutes/day:

1. Read aloud for your child (DAILY):

The mum or dad or both should read for their children daily, the books could be beyond their level, it is helpful in the following areas:

• The child listens and exposes the language daily.
• It creates a bond between you and the child.
• It opens wider doors for communication between you and your n child.
• It is a great chance to use for any behavior discussion or correction using the characters in the stories.
• You can review/reinforce the sounds while you are reading and blending as well.
• It is a great source for boosting your child's vocabulary level.
• Give the child confidence in speaking.
• It builds their comprehension ability.

2. Leveled reading by the child himself/herself (DAILY):

This is the type of reading where your child will read independently daily with your guidance and close monitoring and support. 

To get the maximum out of reading, follow the techniques below:

• You can engage in discussion before start reading, talk about the title and the cover picture.
• Ask the child lots of questions along the way, this will ensure he/she understands the text, not just good at reading.
• Ask the child to retell the story using their own words or the same words and you can help them to feel comfortable.
• Review the older stories before you move to the next one.
• You could add additional activities if you would like; it could be based on your context, maybe connect the story to real-life or something happening.

Recommended Books (logical series and sequence) are:

• Songbird, Julia Donaldson, 6 levels each 12 stories/books except level 5 and 6 only 6 stories/books.
• Biff, Chip and Kipper, 6 levels each 8 books.
• Ladybird, 4 levels a total of 50 books.
• Peter and Jane, a collection of 36 books.
• Or any other books that you might find easier and leveled to ensure smooth progress.

You can find all of those books at the following addresses:

• Book-worm on facebook: call Ms. Salam at 0912239401 https://www.facebook.com/profile.php?id=100016000123292&fref=search&__tn__=%2Cd%2CP-R&eid=ARBE54QLHTWZBpTYC_G7COatQ9L3Xec0TJPFKmsE-eXGjQb8oJFWrJxl2FDErOb7PzmUw0-fciQ5MaB1
• Nour Albayan bookshop at Omdurman (Alwady Road), call Ms. Sally at 0122231369.
• Aljamma Bookshop opposite to Khartoum Exhibition Area “Burri”. Call Mohammed 0918109781

Other general books at:

• Hira Bookshop, David 0990366293 or 019088088
• Mr. Eltijani who make book fairs at schools, call him at 0909926560
• Aldar Alsodanya for books, Albaladya Street Khartoum.
• Or visit the used books at Omdurman beside Post Office, Bahri, or beside Unity School or along Algasr Street Khartoum.
• Search on amazon or ebay to get whatever you want.
• Whenever you travel bring some toys & books back as gifts to your kids, so they will value them as toys.

NOTE: you know the level of children and their interests and levels, so this will guide you.

Fifth: Writing:

The first message I’d like to share with those who have younger children (2-5), hold your horse as rushing the kids to write will be a disaster, calm down and let them enjoy the reading first. Writing will happen naturally as they will become confident readers.

For younger children, writing could be as easy as just knowing how to form the sound properly using the following ideas:

• Write on the air or the sand.
• Spray flour on a tray and write on it.
• Write a big sound on a paper and let the child take small stickers, or small pieces of papers or any hard material to paste on the sound following the correct movement.
• Write on a mini-whiteboard using whiteboard marker, if you don’t have a whiteboard, take A4 paper draw lines on it and illuminate it.
• Draw or print a big letter on paper and let the child color it using the correct sequence/movement with brush, crayon, coloring pencil, stick any materials depends on the ability of your child.

For older children below are the logical sequence of writing:

• Print-ready worksheets or make it yourself, by place number of pictures and ask the child to write its name, this is could be another option to a normal boring spelling.
• Let them draw anything on a paper and label their drawing (write the name of the things or its parts).
• Cut photos from old books or magazines and stick it on a note book page and ask the child to write as many sentences as he/she can from the picture.
• Search for stories from Google or old books and the child will cut them, put them in order, then will express about the photos in writing.
• Search for any further writing program to enrich your child level.

Conclusion:

Educating your child is not an easy task at all; it requires lots of efforts from both parents and lots of research in order to get it right. It will not be perfect but its journey with lots of ups and downs and us have to go through it and enjoy it with our children.

All of the information above based on our own personal experience with my kids, you may find something that will work best for you. But it worked very well for us and with every child, we are getting better and learn. Fortunately, we and the school completing each other, therefore the result was very satisfactory for us.

مؤتمر تدكس جامعة الجزيرة الثاني بود مدني

في وسط التصفيق والصرخات، إختلطت كمية من المشاعر والأحاسيس ما بين الضحك والذهول والبكاء والحماس، كنت سابح في ذلك العالم أبحر بين الأفكار وإنجازات أشخاص عظماء من بلادي.

أشخاص تحدوا كل الصعاب والظروف، ولم يستسلموا للإمكانيات المحدودة وغيرها من الأعذار، بل كانت دافعاً لهم للتفكير الإبداعي، أشخاص من أنحاء بلادي المختلفة جمعتهم الأفكار وحب المغامرة والشغف، جمعهم البحث المستمر لتقديم كل ما هو جديد ومفيد، تنقلنا ما بين البحث العلمي والتكنولوجيا والشعر والطاقة والتنمية المستدامة وصناعة الأفلام والرياضة. بإختصار هذا هو مؤتمر تدكس، بكل ما يحويه من قوة، أنت داخل المؤتمر تكون شخص آخر بإحساس آخر يولد الإنتماء ويزيد حبك لوطنك ولغيرك، تكتشف خبايا عن نفسك ووطنك وغيرك.

في يوم 20 يناير 2016 كان مؤتمر تدكس جامعة الجزيرة الثاني بمدينة ود مدني. كان فخراً لطلاب الجامعة الذين جمعوا بين الشغف والعمل الطوعي والتميز الأكاديمي، فالعمل لم يمنعهم من متابعة الدراسة والتميز أيضا، بل أضاف لهم الكثير الذي مكنهم من التفوق، لهم كل التحية والاحترام والتقدير. من هنا هذه دعوة لكل شاب وشابة وموظف وموظفة (نعم) يمكننا أن نوازن ونشبع رغباتنا بالإشتراك في مبادرات مختلفة لتقديم خدمات مختلفة لمجتمعنا، كلٌ على حسب مقدراته.

التطوع لتنظيم مؤتمر تدكس تجربة فريدة من نوعها، كل يوم وكل لحظة عبارة عن صقل لمهارة جديدة، كل مشكلة عبارة عن فرصة للتعلم، كل شخص ترتبط به عبارة عن نمؤ لشبكتك الإجتماعية، وهذا أجمل ما فيه، فلا تدري متى وأين وكيف ستلتقي بهؤلاء الأشخاص مجدداً في المستقبل، يمكن أن تمتد العلاقة وتستمر، فلا ندري. الإرتباط إرتبط بحب الخير والشغف والأفكار وحب الإنجاز وهذا وحده يكفي.

المتحدثين:

مجموعة من المتحدثين والمتميزين السودانيين (نعم السودانيين). وكما قال المتحدث محمد عبد الكريم (سودانيين جداً)، كانوا مثالا للفخر بإنجازاتهم المحلية والإقليمية والعالمية، فهذه جولة سريعة حول تلك الأفكار.

بدأ المؤتمر بحديث البروف نبيل، حيث تحدث عن نبات النيم كمبيد محلي بسيط، خاطب المزارع بلغة بسيطة جداً عن كيفية إستعمال النيم كمبيد ومازادد عن حاجة المزارع يمكن إستخدامه كسمد للتربة لزيداة المادة العضوية بها. وبذلك يكون المزارع قد وفر أضعاف أسعار الأسمدة الكيميائية وقلل مناعة الآفات للمبيد، وأثر يمتد لأثمانين يوماً. كانت هذه هي نتائج بحث قامت به جامعة الجزيرة منذ الثمانينات.

بروف نبيل محدثنا عن أبحاث النيم  من اليمين ود. عبد الرحيم من قرية ود البلال

محدثنا التالي محمد عبد الكريم الملقب بـ (شرك)، بطل سوداني في رياضة (MMA) لسبعة مرات متتالية، والأول على أفريقيا والثاني على مستوى العالم بعد حصوله على الميدالية الفضية في التصفيات بإيطاليا للعام 2015. لقد حكى قصته بكل شغف وحكى معاناته وكيف تمكن من الوصول إلى هذه المرحلة رغم الإمكانيات المحدودة لأسرته وعدم وجود الخبرة والمدرب المتخصص في هذا المجال. تخلى عن فرصة العمر كحلم أي شاب وشاب، تخلى عن جواز وجنسية أجنبية بدولة أوربية مرموقة، تخلى عن فرصة ذهبية للتدريب وتحقيق كل أحلامه بكل سهولة، ولكنه إختار بلاد أجداده، إختار أصعب الطرق ولكنه أراد أن يرتبط إسم (السودان) بلقبه العالمي. كان شرف لي أن أعمل معه طيلة فترة التجهيزات وتعلمت منه الكثير.

محمد عبد الكريم (شرك) وجهاد

كانت وفات والد د. ست البنات، المحاضر بجامعة الجزيرة بمرض السرطان أثر كبير، حيث غيرت مجال بحثها العلمي وركزت في أبحاث مرض السرطان، للغوص عميقاً في هذه المرض المعضلة، تحدثت عن مسسببات المرض العامة (بما فيها النمط الغذائي وممارسة الرياضة وغيرها) ثم عن إكتشافها العظيم لـ (MH3) الذي أثبت فعالية عالية جداً مقارنة بالعقارات المستخدمة حالياً والمتداولة. بل قدمت ورقة علمية في مؤتمر السرطان العالمي بالولايات المتحدة الأمريكية التي نالت إعجاب جميع الباحثين وشركات الدوية العالمية، وكانت بمثابة أفضل ورقة علمية قدمت في ذلك المؤتمر.

أما أسرار وعدلان فهما كانا القلب النابض للحدث، فلا يمكن أن أوفيهما حقهما، لذلك سأفرد مقال خاص لهما. كانا رحلة نجاح محفزة للجميع، ولم يستسلما للمجتمع القاسي بل كان سبباً للتحدي للتحليق عالياً لتحقيق أحلامهم.

د. ست البنات مكتشف عقار السرطان مع د. عبد الحيم

د. عبد الرحيم من قرية ود البلال، كان مثالاً للتفاني والإلتزام إبتداءً من بداية التدريب والإلتزام بالزمن إنتهاءأً بالعرض الرائع لقرية ودالبلال، الذي كان مثالاً إبداعياً حياً للتنمية الريفية المستدامة، التي إذا تم تطبيقها على كل قرى ومدن السودان سيصبح السودان فعلاً سلة غذاء العالم وفي أعلى مرتبة. قرية ود البلال نموذجاً تخطى الحدود السودانية ليقف مشروعاً شامخاً لينافس  250 مشروعا من كل أنحاء العالم في مسابقة عالمية للمشاريع المستدامة بمدينة دبي ليكون الأول على مستوى العالم، وقامت بعض الدول تنهل من هذه التجربة الفريدة.

الطالب محمد مخترع جهاز التحفيز يتوسط  زملائه 

الكثير يشتكي من برنامج الدبلوم وكثير من الشركات لا توظف خريجي الدبلوم، ولكن الطالب محمد كسر هذا الحاجز وهذه القاعدة بصناعة جهاز تحفير للعضلات بتكلفة 15 دولار بدلاً من 400 دولار للجهاز المستورد. إستخدام مواد محلية من خردوات الراديو وجرب الجهاز لأول مرة على أستاذه الذي حصل له حادث كسر، كان يسافر من مدني إلى الخرطوم لتحفيز العضلات بعد العملية. وقد لاقى إختراعه الكثير من القبول من قبل الفنيين والمختصين في المجال.

د. عماد محدثنا عن أفكار لإستغلال الطاقة 

د. عماد تحدث عن الطاقة وما اأراك ما الطاقة، تحدث عن كمية من الأفكار لتحقيق التنمية بترشيد الطاقة وإستغلالها بطريقة أفضل، وكيف تمكنت جامعة الجزيرة من الإستفادة من أوراق الامتحانات لتوليد الطاقة. تحدث عن كمية من المبادرات التي قام بها مركز الطاقة بالجامعة لرفع مستوى وعي المجتمع وبالأخص الطلاب بدعوتهم للجامعة وتقديم ورش عمل لهم لربطهم بالمشاريع المختلفة.

سلا وجانب من الفريق المنظم

أما سلا فكانت فعلاً ختامه مسك، تحدثت بكل حماسة وشجاعة، كانت مثالاً للشخص المؤمن بقدراته، كانت مؤمنة بفكرة مشتحيلة في نظرنا وواقعية جدا في نظرها، غاصت في مجال التأثيرات البصرية المستخدمة في صناعة أفلام الرعب، إستخدمت علبة المكياج العادية وبدلاً من صناعة الجمال صنعت أشكال تستخدم في أفلام الرعب والخدع السينمائية، إستفادت من الإنترنت لتطوير مهاراتها والتدريب بصورة أفضل، تحلم بالعودة إلى الوطن تحمل أوسكار أفضل مؤثرات بصرية في هوليوود، وكلنا أمل وثقة، وكان حضور والدها دعماً واضحاً وهو سبب هذا النجاح، نحن في إنتظارك يا سلا.

الشاعر حسام فنديل

وقد أتحفنا الشاعر حسام قنديل بتقديم عرض إبداعي شد إنتباه كل من يتذوق الشعر ومن لا يعرف شيئا عن الشعر. تحدث عن نشأة (ريحة البن)، من ماما سلينا إلى قناة النيل الأزرق وحتى مشاركة الشاعر فاروق جويدة في الموسم الأخير 2015. ألقى كمية من الأشعار بطريقة سلسلة جذابة، تحدث عن والده وتحدث عن قضية مجتمعية تشكل هاجس للمجتمع والكثير الكثير.

الخاتمة:

حضور معنمد محلية  ود مدني

هذه تجربتي الثانية في مؤتمر تدكس جامعة الجزيرة، أتوقع مزيدا من التقدم والنجاح لهؤلا الشباب، كان ذلك بفضل فريق متجانس متفاني، وقيادة رائعة من  د. انمار المنظم والمرخص للمؤتمر. كان دعم الولاية أثر كبير في نجاح المؤتمر، فقد كان لحضور معتمد محلية ود أحمد أبوزيد وبروف السنوسي مدير الجامعة أثر كبير في نفوس الشباب وكذلك المدير العام لوزارة الشباب والرياضة حيدر الصادق كان ذلك بمثابة الطاقة التي تدفعنا لمزيد من البذل والعطاء، فالشباب بحاجة إلى دعم من قياداتنا الراشدة لتمسك بيده إلى بر الأمان.

مفاجأة بحضور د. انور دفع الله المنظم لتدكس الخرطوم ومحمد حمزة المنظم القادم

ما فقدته حقاً في المؤتمر الدعم الأسري للفريق العامل، كنت أتوقع حضور من الآباء والأمهات ليفخروا بأبنائهم وهم يقومون بهذا الإنجاز الرائع، أتمنى أن يكون إبني جزء من هذا العمل في المستقبل إن شاء الله، فالمشاركة في تنظيم هذه النشاطات يصقل مهارات الطلاب ويجزهم للعمل المهني مستقبلاً.

(كسرة) وأهم حاجة أبو النسب يحضر معاك المؤتمر.

أبو النسب

رسالتي الأخيرة للفريق العامل، كلي فخر وإعجاب بما انجزتموه، مشاركتي معكم علمتني الكثير، فقد كان التعلم في إتجاهين متعادليين،كنتم مثالا راقيا رائعا للإبداع والتفاني والإنجاز، فلم تخيبوا ظن أسركم، كنتم مثالا للتقدم والنجاح الأكاديمي، ولم تخذلوا طموحاتكم، فكنتم مثالا للتنظيم والإخراج الرائع. نحن نتوقع المزيد والأفضل ووفقكم الله.

انمار المنظم للمؤتمر وجزء من الفريق العامل

Can we buy learners commitment and motivation?

Trainers and educators exert lots of efforts to design or plan for a learning event, they do their homework very well including all expected and unexpected preparations.

But sometimes there are not able to achieve learning objectives due to reasons related to learners.

We are feeling very bad when we put all of those efforts and due to learners’ motivation or commitment we will not be able to achieve learning outcomes.

Therefore I invented a method that we let people agree on it and help them get motivation and commitment, through the following two steps, it’s really very simple and fun at the same time:

First Tool: “Who will be the Best?” 

I assign a number to any of the participants and use it as a reward/sanction at the same time, if the learner is very active, demonstrating any of the desired behaviors (share something, follow rules, respond very well to questions, being in a team who wins, finish tasks on time, get the correct answer, etc) will be awarded a point/star, and vice versa (eliminating points/stars or give minus).

This will create a good environment of competitions between the participants each individual or team wanted to get a better result or finish on/before time; they will even monitor and manage themselves to give/take points.

Second Tool: “Donation box” or “Donation bottle”

On the first day of the training after we set training rules (definitely by involving the learners), I added two points to the rules after they finished: 

             1. If any of us (including me) delayed 1 minute; must pay SDG 0.5.

        2.  If their mobile rings or whatever any action related to the mobile, that person will pay SDG 5  pounds, as mobiles are very distracting to the learning process.

Don’t forget to prepare a “Donation box” or a “Donation bottle” to keep the money until the last day, try to be creative or use something that suits you and your learners.

Last words:

The ultimate goal is to create such kind of environment that is free, not threatening, enable anyone to participate and being active.

To add a little bit of fun, I buy lots of gifts with the money that we collected earlier (crazy stuff to make it really funny, expected and unexpected items). I divide the gifts based on their values and rank the participants based on the number of points/stars they get.

Delivery of learning is an experience, be passionate to get unbelievable outcomes.

Importance of Financial Education اهمية التعليم المالي | Talal Khogali |...

Importance of Financial Education اهمية التعليم المالي | Talal Khogali |...

ضع وحقق أهدافك للعام 2016

كل منا يريد أن يتميز ويتفرد؟ كلنا يحلم بتحقيق الكثير من الأهداف؟ وكلنا طموح ليكون شخص ناجح. ولكن سرعان ما ننسى كل هذا وندخل في دوامة العام الجديد، ويسرقنا الزمن، لنجد أنفسنا في آخر العام ولم ننجز كما توقعنا.

نبدأ عامنا بكثير من التوقعات التي لا حصر لها، ونصاب بخيبة أمل عند نهاية العام، ولكن يجب ألا نستسلم لتلك الدوامة، فها نحن في بداية العام الجديد لنقف سدا منيعا لظاهرة التسويف ونخطط بكل دقة لنصل ونتخطى سقوف توقعاتنا وأحلامنا.

اليوم سوف نقوم بوضع وصفة شهية وسريعة وسهلة التحضير لكسر تلك الحلقة المفرغة ونتمكن من تحقيق الكثير في هذا العام بإذنه تعالى. وذلك بإتباع ثلاثة خطوات بسيطة:

الخطوة الأولى: تحضير مقادير الوصفة:

·       لتحضير كل ما تحتاجه في البداية، خذ ورقة وقلم ودون كل ما تريد تحقيقه في العام 2016 بطريقة عشوائية، اترك العنان لقلمك ليدون ما يشاء.

·       أنظر للعام 2015 لترى ما هي الأشياء التي لم تحققها وسجلها أيضا.

·       الآن قم بدراسة وتمحيص كل ما كتبت لتحليل الأهداف وترتيبها  (حسب السهولة أو التشابه أو الامكانيات) على حسب ما تراه مناسبا لك. قم بتحليل الأهداف جيدا ويمكنك الإستعانة بشخص قريب (صديق مقرب، أستاذ، أحد والديك، أخ أو أخت، الخ). يمكنك أن تتحدث مع ذلك الشخص بصورة عامة أو خاصة على حسب العلاقة، وكرر هذه الخطوة مع عدد من الأشخاص الذين تثق بهم، وراجع القائمة بإستمرار لتقوم بتحديثها متى ما إحتجت لذلك.

بنهاية هذه الخطوة تكون قد وصلت إلى قائمة نهائية لأهداف جديدة، مرتبة ومنقحة، ويمكنك تقسيها على السنة بإستخدام أرباع السنة أو الشهور، إختر ما يناسبك (تذكر دائما أن هنالك كثير من الطريق لتنفيذ الأشياء وكثير من النماذج ولكن دائما هنالك طرق محددة تكون سهلة بالنسبة لك فلا تقلد الآخرين من غير تمحيص للأشياء).

الخطوة الثانية: أخلط المقادير وحولها إلى لوحة فنية:

·       لتقوم بإنجاز خطتك، يجب أن تبحث عن محفز ذاتي يدفعك كل يوم للتفكير في أهدافك بطريقة إرادية أو غير إرادية. قم بقراءة أهدافك بصورة دورية بقدر ما تستطيع، أبحث عن صور مختلفة سواء من مجلات قديمة او من الانترنت (أبحث عن صور قوية ومعبرة لكل هدف) إختر الصور بحيث كل ما تراها تتكون لديك قوة أو فضول لتستغرق في التفكير بعمق في تلك الصور والأهدف.

·       بعد ذلك قم بترتيب الصور بالطريقة التي تناسب ذوقك من حيث النكهات والتوابل والمحسنات التي تجعلك أنت (أنت) وليس تقليد لشخص آخر، فكل منا لديه قوته الخاصة وسحره المميز، فلا نتبع الآخرين من غير الوقوف لنضع بصمتنا الخاصة التي تميزنا دوما.

·       لتكون تلك اللوحة دافعا للتنفيذ، أصنع منها عدد من النسخ ثم ضعها في مناطق مختلفة (في غرفتك، في مكتبك، أجعلها خلفية لجهازك المحمول أو الموبايل، أطبعها على كوب خاص، أصنع  منها علاقة مفاتيح، ألخ) بحيث تكون من حولك أينما ذهبت.

·       بعد كل هذا المجهود والزمن لصنع تلك اللوحة الفنية الجميلة، يجب أن نضفي بعض الحياة تدريجيا لها، لنجردها من الصمت ونحولها لأحداث تنطق عنا في كل مكان، لتدب الحياة بكل حيوية وحماس، نبدأ بتنفيذ تلك الأحلام خطوة بخطوة، يجب إتباع كل الطرق التي تجعلنا نتحرك إلى الأمام، أبدأ بالاشياء السهلة أولا للتسخين ثم تدريجيا إنطلق.

أنت إنسان، والإنسان بدوره يمكن أن يتحور ليتكيف مع كل الأوضاع، الإنسان يمكن أن يفعل المستحيلات لتحقيق ما هو مؤمن به، أنت شغف، أنت قوة خفية، أنت إيمان، ففجر تلك الطاقات وأجعلها تتأجج لتوقظ براكين الإنجاز لتنطق عن شخص جديد، قوي ومؤمن ومبدع ومتجدد ومتفرد.

بنهاية هذه الخطوة سوف تكون لديك خطة عمل واضحة تحتوي على أهداف كبيرة، مقسمة لأهداف أصغر، ومربوطة بزمن محدد، وكيفية التنفيذ أو الأشخاص الذين يمكن أن يساعدوك (بالاستشارة أو بالتنفيذ أو بإرشادك لطرق ما، أو حتى بالحديث فقط).

ثم ماذا بعد ذلك:

الموضوع ليس إنجاز وفقط، يجب أن تخلق في حياتك اليومية روتين جديد مختلف، فإذا لم تتمكن من خلق روتين جديد سوف نعود لنقطة البداية وهذه خطوة تم حسمها مسبقا.

حاول البحث عن نوعية الروتين الجديد الذي يمكن أن يجعلك تتشبث بأهدافك بكل قوة، فواحدة من العادات الجميلة هي أن تقرأ بإستمرار، أو تمارس الرياضة التي تحبها، أو تقضي وقتا مرحا مع الأسرة، أو ترتبط أكثر بالمسجد، والكثير الكثير من الأفكار، إختر ما تشاء فالخيار لك ولنوعية حياتك.

هكذا تدريجيا حتى تصبح أنت شخص جديد، ذو طريقة مختلفة في التفكير، تركض بشدة لتضفي حياة وألقا وحيوية للصورة التي رسمتها سابقا.

أنت غير (أنت) عندما تكون شخصا واعيا منظما مخططا يسعى لتحويل كل تلك الأهداف والخطط لواقع ملموس، ليس لتغيير حياتك أنت فقط، بل آخرين أيضا ينتظرونك بفارق الصبر. يتلهفون لرؤيتك وأنت تسمو في سماء الإنجاز والنجاح، فلا تخذلهم ولا تهدم ثقتهم، بل حلق عاليا وخذهم معك.